解答：過度理由效應(yīng)在1971年被心理學(xué)家德西發(fā)現(xiàn)的，主要講的是每個(gè)人都想證明自己行為的合理，最終會(huì)不斷尋找理由。假如找到了看似合理的原因就會(huì)放棄尋找了。下面和探秘志仔細(xì)了解下這種效應(yīng)吧。
過度理由效應(yīng)和曼德拉效應(yīng)、蓮花效應(yīng)等有些不一樣，這可以說是一個(gè)社會(huì)心理現(xiàn)象，人們想要解釋自己的行為的時(shí)候，最開始會(huì)找到比較淺顯的外部原因，當(dāng)外部原因可以成功解釋事情的時(shí)候，就不會(huì)深究內(nèi)部的原因了。
過度理由效應(yīng)實(shí)驗(yàn)
1971年心理學(xué)家德西和他的組手采用實(shí)驗(yàn)的方式，只為了來更好解釋這種效應(yīng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)分成了三個(gè)階段，階段一每個(gè)人嘗試解題，但是沒有獎(jiǎng)勵(lì)。階段二，將實(shí)驗(yàn)的人分成兩個(gè)小組，每個(gè)組成功解決一個(gè)問題就能獲得一美元的獎(jiǎng)勵(lì)。階段三，自己休息，想做什么就做什么。這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是為了更好了解實(shí)驗(yàn)對(duì)象是否可以一直保持著對(duì)于解題的興趣。
最終發(fā)現(xiàn)，沒有獎(jiǎng)勵(lì)的小組即使在休息的時(shí)候依舊沒有放棄解答。而獎(jiǎng)勵(lì)小組在有報(bào)酬的時(shí)候相當(dāng)努力，但是一旦自由活動(dòng)就不想繼續(xù)解答。
第二階段的時(shí)候，正是因?yàn)楠?jiǎng)金的誘惑讓他們更加熱情，這也是外部的原因，最終造成比較明顯的過度理由效應(yīng)，他們想用金錢作為自己解題的原因。但是假如這個(gè)外部原因一旦死去，他們也就失去了興趣。
而另外一個(gè)沒有任何獎(jiǎng)勵(lì)的小組，沒有受到金錢這個(gè)外部原因的誘惑，一種保持著對(duì)于解答題目的熱情。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明一個(gè)問題，在每個(gè)人的身上過度理由都是可能發(fā)揮作用的。很多人為了讓自己的行為看著更加合理一些，可能會(huì)不由自主尋找理由。在尋找理由的時(shí)候當(dāng)然最開始都是找一目了然的，假如這些理由可以解釋這款行為的話，很多人就不會(huì)繼續(xù)追究了。
過度理由對(duì)人的啟示作用
第一在尋找理由的時(shí)候，不要在簡單找到外部理由就停下腳步了，一定要繼續(xù)努力挖掘背后的原因。
第二假如下定決心進(jìn)行某件事情，就不要給它很多的外部理由。可能外部理由過于充分，一旦失去這個(gè)理由很多人就不會(huì)繼續(xù)進(jìn)行這件事情了。
