災(zāi)難可能會(huì)導(dǎo)致小孩的腦部發(fā)育受影響。環(huán)境問(wèn)題在當(dāng)前已經(jīng)成為了人們最為重視的一個(gè)問(wèn)題。其實(shí)在我國(guó)相對(duì)來(lái)說(shuō)還好一些，畢竟絕大多數(shù)的地方都沒(méi)有處于熱帶區(qū)域。但是我們也不能夠忽視氣候給我們的災(zāi)難。在前段時(shí)間有人提出一個(gè)問(wèn)題，一旦氣后出現(xiàn)了極端的變化，那人類會(huì)不會(huì)變得越來(lái)越笨？這個(gè)看死于無(wú)厘頭的問(wèn)題，但其實(shí)讓很多人感覺(jué)到恐懼。
冰川融化
要是說(shuō)到氣候帶給我們的災(zāi)難，
第一個(gè)就是南極冰川會(huì)隨之融化，海平面也會(huì)上升，美國(guó)的一個(gè)大學(xué)教授就曾經(jīng)研究過(guò)類似的問(wèn)題，他說(shuō)當(dāng)南極的冰川崩塌的時(shí)候，這是人類無(wú)法用科技來(lái)彌補(bǔ)的。就是來(lái)自于大自然的懲罰�，F(xiàn)在的海平面也是可以看到逐漸的正在生長(zhǎng)。也就意味著人們?cè)谖磥?lái)可能會(huì)拋棄一些沿海的城市居住到內(nèi)陸。
遠(yuǎn)古病毒
還有一些研究者認(rèn)為在南極和北極的冰川中，蘊(yùn)含著很多的遠(yuǎn)古病毒，一旦這些病毒釋放出來(lái)，就像是打開了潘多拉魔盒一樣。任何一種病毒都有可能會(huì)在人類的世界當(dāng)中掀起內(nèi)亂。而這些病毒可能會(huì)導(dǎo)致人生病，甚至有可能會(huì)讓人類隨之滅亡。
影響腦部發(fā)育
甚至有科學(xué)家表示，
一旦溫室效應(yīng)日漸提高，那可能就會(huì)影響到未來(lái)。后代的腦部發(fā)育之前就有這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是一群小孩兒在一個(gè)空氣不流暢，而且是比較密閉的。環(huán)境當(dāng)中學(xué)習(xí)，結(jié)果這群孩子的學(xué)習(xí)能力快速的下降，這就是因?yàn)榭諝猱?dāng)中太多的二氧化碳是不利于孩子大腦發(fā)育的，不過(guò)現(xiàn)在來(lái)看，還沒(méi)有任何一個(gè)孩子是因?yàn)闇厥倚?yīng)而導(dǎo)致智力不足。
