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程門立雪中的程指的是誰(shuí)?(北宋理學(xué)家、教育家程頤)

程門立雪的故事我們大部分人都聽過,講的是兩個(gè)學(xué)生為了學(xué)習(xí)在老師門前等候,結(jié)果雪太大,他們被雪淹沒就像兩個(gè)雪人立在老師的門口,后來這個(gè)故事流傳下來成為了比喻學(xué)生尊師重道,誠(chéng)心求學(xué)的詞語(yǔ),而那個(gè)故事中的老師也是十分的有名,叫做程頤。

程門立雪中的程指的是誰(shuí)

程門立雪寫的是程頤,其實(shí)他與他的哥哥程顥都是北宋的理學(xué)家、文學(xué)家和教育學(xué)家,也是宋明理學(xué)的重要奠基者,不過由于哥哥程顥的壽命比弟弟短一些,因此大部分的學(xué)生都是弟弟程頤的弟子。

這個(gè)成語(yǔ)出自宋朝的邵雍寫的《河南程氏外書·侯子雅言》,而“程門立雪”的主角就是楊時(shí)和游酢他們兩位,據(jù)說后來?xiàng)顣r(shí)也成為了一個(gè)天下聞名的大學(xué)者,于是這個(gè)故事也就使得更多人知道,成為了尊師重道的典范,后期因?yàn)樗瓮醭线w,文化中心也跟著轉(zhuǎn)移,這位大學(xué)者楊時(shí)也是在南方推廣洛學(xué)的一個(gè)重要人物。

朱熹

這也導(dǎo)致了南宋的朱熹成為了二程的四傳弟子,他在學(xué)習(xí)理學(xué)時(shí)以二程理學(xué)為基礎(chǔ),期間還兼并了其他學(xué)說的長(zhǎng)處,改善了舊儒學(xué),最終形成了一套完善的系統(tǒng)的新儒學(xué)思想體系,被后世的人們并稱為“程朱理學(xué)”。

程頤簡(jiǎn)介

程頤史稱伊川先生,和他的哥哥程顥等人一起創(chuàng)造出了“洛學(xué)”,洛學(xué)學(xué)派也在北宋時(shí)期影響重大,為后來理學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),他們被后世的人稱為“二程”,著名的“去人欲,存天理”就是他的主張。后來還和兄長(zhǎng)一起創(chuàng)造了“天理”學(xué)說,使得我國(guó)古代哲學(xué)中的“天”逐漸被“理”代替。

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