日本更改歷史教科書事件實際上已經(jīng)發(fā)生過兩次，一次是02年版本，一次是03年版本，而這兩次教科書更改史實事件也使得亞洲國家的矛盾變得更加激化，因為教科書的內(nèi)容就是企圖向日本青少年淡化侵略罪行，下面就跟著探秘志小編一起來看看到底是怎么回事吧!
要知道日本和德國都是第二次世界大戰(zhàn)的發(fā)動國，都是法西斯惡行的元兇，但是德國在戰(zhàn)敗后卻能切實的面對了納粹犯下的嚴重罪行，不僅是一代代的德國領導人都會發(fā)布道歉公文，而且還在國內(nèi)建立了標志性的大屠殺紀念碑，還給以色列賠償了700億歐元，雖然納粹罪行是不可饒恕的，但是德國確實在真誠勇敢的面對這一歷史錯誤，而日本不僅沒有道歉，甚至還兩次篡改了歷史教科書。
日本政權中的右翼先后通過了02-03年版本的歷史教科書，書中最為離譜的就是將這場日本發(fā)起的侵略戰(zhàn)爭說成了自存自衛(wèi)的戰(zhàn)爭，并且其中還包含了不少隱瞞加害事實、推卸戰(zhàn)爭責任的文字，甚至將釣魚島的主權歸屬也寫進了教科書中，日本文部科學省在指定方針的時候，還表示希望在文中明確釣魚島是日本的領土，這完全是歪曲歷史，而這樣做的后果就是煽動日本年輕人強烈的反華情緒，挑起中日矛盾。
而且日本幾乎可以說全面的將各大侵略戰(zhàn)爭完全編造為自衛(wèi)戰(zhàn)爭，儼然是將自己的侵略者形象轉(zhuǎn)變?yōu)槭芎φ咝蜗�，比如在描述中日甲午�?zhàn)爭時，日本教科書中竟然說是因為清朝不想丟掉朝貢國朝鮮才將日本視為敵人，日本才發(fā)動了日清、日俄等兩次戰(zhàn)爭，并且?guī)缀鯇⒅蟮囊磺腥毡厩致詰?zhàn)爭都描述成受到清朝迫害下無奈而發(fā)動的，簡直就是毫無廉恥。
日本教科書中甚至還對南京大屠殺的受害人數(shù)做了非常模糊的引導，原文甚至提到“關于事件的實際情況，資料上被發(fā)現(xiàn)有很多疑點，存在各種見解，現(xiàn)在仍在爭論”，甚至還將殺害俘虜和虐殺平民，描述成戰(zhàn)爭波及平民，出現(xiàn)大量死傷者，甚至還將美國丟下原子彈表述為無差別攻擊，幾乎可以說是完全的將自己處于被迫被害的狀態(tài)，實在讓人不得不懷疑日本政府對于戰(zhàn)爭沒有絲毫的反省，希望日本左翼切實糾正歷史教科書錯誤。
